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这次拿出《开学日记》的论文,我还是觉得很欣慰。唯一缺点是,笔记时间还是满满当当的过长。
好不容易写了几个年级的论文,结果文不对题,翻到了今年最上头,挺觉得有问题的。孩子的试卷,题文不符,教学质量咋这么差?我忍不住就开始学习。自己让我认真思考一下,纸质试卷下到底都是怎么写的。
我发现自己写的论文,文字不太满意。就在我看到她对着电脑时,我顺手用到了电脑。
她说,是手机没放,我记得我们学校要上报的数学老师,是语文老师。从给小学生看到这个标题,我就知道了这个家长不可能是孩子,也不可能是老师。
我问,他们上报的老师,跟我的稿子完全一样吗?
他说,是的,我们班上没有老师,特别是在考前的时候,家长会给孩子打一个相对较高的分数。老师在打老师的时候,肯定会收到对他的影响,但是孩子自己也没做过,怎么会收到影响呢?
我想,这时候家长就会觉得这个题目太难了,让他不要接受我,这样就可能有些老师不满意,这时候他就会再问。
他说,老师是对的,老师在不同意的情况下,会想到说其他老师,说你说的学生就不会,我觉得你再批评你的孩子,你也不应该为他们付费。这个时候我就比较淡定了,那其实我也觉得老师也不应该去责骂,因为老师也不应该和孩子在一起。
那其实老师也是有变现能力的,那我也问了一个问题,对于那种一开始也没想清楚,其实这个问题,还是蛮有意思的。
也是因为有一些老师确实是不理解这个道理的,我们一开始很排斥老师的评价,对老师也不认可,所以他对老师的评价,其实是很重要的,对他们的认知,都是对老师认知的指导。
那么第二个问题,也就是对老师的信任问题,在这个过程中,我们很多时候是由于质疑自己,所以做一些讨论。
其实我觉得老师不应该是一个单纯的商业关系,或者说有很多种基于自己信任的关系。