如何提高小学生的写作能力试试美篇小学生软文推广案例
从2004年开始,我开始在网络上搜索别人写过的关于作文的文章,日记日记的写作水平参差不齐,而我则目睹了一种截然不同的写作方法,从学习作文开始,到学会如何选题、如何写小故事、如何写出开篇结尾,这些都可以在教学之初得到充分的准备。
这些曾经被模仿过,也学得过,但是往往并不成功,原因是在于,我们知道如何写作的时候,也要知道写作是一门艺术,我们需要掌握足够的知识,懂得如何写作才能让自己的文笔更加出色。而文章的写作,无疑是最困难的。
那是时候,几乎所有的人都读过李宇春的短篇小说,模仿的淋漓尽致,但是这些人我并不知道,李宇春是怎么做到的呢?
也就是阅读,如果是作文,先把它读一遍,然后再看看是否有一些值得借鉴的地方,或者想知道写作的方法。我发现,不管是普通作文还是各种自媒体文章,学习写作都是必要的。
李宇春的作品非常的丰富,所有的故事和文章都很精深,因为他们都把自己的全部经历写成了小说。
他们在写剧本的时候,完全没有任何的诗意,也没有什么大的感情起伏,而是写出了那些对于人们生活的关注点和人类历史上的一些问题。
这种让人们思考的方式,使得他们对于生活的某种问题有着天然的态度,而李宇春写了大量的文学作品,并从中得到了启发。
写作的过程是一个很漫长的过程,李宇春是怎么做到的呢?
他先进行初步的文学创作,他就研究了大量的文学作品。
这些作品都是他看待世界的方式和表现手法。然后用自己的逻辑思维进行梳理,让这些事物联系起来。
比如有一篇是《论爱》,然后把这个故事梳理成一个小故事,然后把爱情、亲情、友情以及爱情各个要素串起来。
他为什么要这样做呢?
你先将这个故事梳理成两个中心的部分,放在中心部分,就是爱情,亲情和友情。
